Información POP


PROGRAMA OFICIAL DE POSGRADO EN TRATAMIENTO DE SOPORTE Y CUIDADOS PALIATIVOSEN EL ENFERMO ONCOLÓGICO
	INFORMACIÓN PROGRAMA OFICIAL

	General
	Programas Oficiales de Posgrado (P.O.P.) adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Los Programas Oficiales de Posgrado son enseñanzas encaminadas a la especialización del estudiante en su formación académica, profesional o investigadora. Se estructuran en dos ciclos como continuación de los estudios de grado (que constituyen Primer Ciclo): - El Segundo Ciclo de los estudios universitarios estará dedicado a la formación avanzada, de carácter especializada o multidisciplinar, dirigida a una especialización académica o profesional o bien promover la iniciación en tareas investigadoras. La superación de este ciclo conduce al Título de MÁSTER. - El Tercer Ciclo tiene como finalidad la formación avanzada del estudiante en técnicas de investigación e incluye la elaboración y presentación de la Tesis Doctoral. La superación de este ciclo conduce al Título de DOCTOR. "El Real Decreto 56/2005, de 21 de Enero, por el que se regulan los estudios universitarios de posgrado, establece el marco normativo al que se ajustan estas enseñanzas. Los diplomas y títulos obtenidos tienen carácter oficial y validez en todo el territorio nacional". El Programa Oficial de Posgrado TRATAMIENTO DE SOPORTE Y CUIDADOS PALIATIVOS EN EL ENFERMO ONCOLÓGICO en su edición 2008/2009 ofrece una especialización profesional conducente al título de máster. Se encuentra en período de acreditación por la Comisión de Posgrado, el período formativo e investigador conducente a título de doctor, no siendo posible en este momento su matriculación.


	Justificación
	El Programa oficial de Posgrado Tratamiento de Soporte y Cuidados Paliativos en el Enfermo Oncológico tiene como último objetivo la consecución de un título homologado por el Estado y la Comunidad Europea y suponen una respuesta a la gran demanda social en éste área y reconoce la posesión de conocimientos y habilidades no incluidos en otras titulaciones oficiales relacionadas (Medicina, Psicología, Fisioterapia,...) de la Universidad de Salamanca. Su orientación va dirigida a la aplicación y especialización profesional así como a promover su iniciación en tareas investigadoras. El diseño del Programa incluye los objetivos del plan de estudios, incluyendo los conocimientos, aptitudes y destrezas que deben adquirir los estudiantes al final del mismo y que pretenden la adquisición de las siguientes capacidades: A) Aplicación de conocimientos teórico-prácticos a través de capacidades de resolución de problemas en el entorno de pacientes oncológicos y sus familias. B) Capacidad de emitir juicios, de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información incompleta y en contextos amplios (multidisciplinares) relativos a pacientes oncológicos. C) Capacidad de comunicar los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados. D) Habilidades de aprendizaje que les permitan continuar los estudios de manera autodirigida o autónoma. Por todo ello consideramos que el nivel formativo del Programa de Máster se adecua a los descriptores de Dublín. Actualmente la prevalencia del cáncer es de casi tres casos por mil habitantes en todo el mundo. En Europa, el 22 % de los fallecimientos son causados por esta enfermedad con 850.000 éxitus/año. En España constituye la segunda causa de muerte según datos publicados por el Instituto Nacional de Estadística. El tratamiento continuo y de soporte en oncología comprende el estudio de los problemas que complican y acompañan al curso clínico de las enfermedades neoplásicas, ya sean dependientes del tumor, del paciente o del tratamiento. Sus objetivos son: prevenir, eliminar o paliar aquellas circunstancias que deterioran la calidad de vida, imposibilitan la correcta aplicación de los tratamientos, intentando mejorar siempre las condiciones de vida del paciente. La Sociedad Española de Oncología Médica, ha creado la Sección de Cuidados Continuos, en concordancia con las directrices de las sociedades americana y europea, ASCO y ESMO, y de la Organización Mundial de la Salud (OMS), que los define como la atención integral de la persona enferma en su realidad total: biológica, psicológica, familiar, laboral y social. Los cuidados continuos son aplicables a lo largo de todo el proceso evolutivo del cáncer y de sus diferentes etapas, abarcando el tratamiento de soporte durante la terapia antineoplásica y los cuidados paliativos (los cuidados del enfermo en fase avanzada y el manejo de la crisis al final de su vida). Los recursos empleados y su intensidad, se adaptarán en función de las necesidades de cada situación y no reservarlos solamente para los pacientes terminales. El cuidado del paciente con cáncer está sufriendo grandes cambios en los últimos años. Durante la evolución de la enfermedad, presentan unas necesidades físicas y psicológicas cada vez más complejas, que exigen ser abordadas adecuadamente por profesionales altamente cualificados y con formación específica. La presencia de múltiples síntomas físicos y distrés psicosocial, no es exclusiva del paciente terminal, en el que frecuentemente se asocian múltiples síntomas cambiantes, que nos obligan a revisar frecuentemente el plan de cuidados y tratamiento. La filosofía de los "CUIDADOS CONTINUOS" en oncología, supone la aplicación de la forma de actuar en la atención de cuidados paliativos al paciente oncológico desde el inicio, en el momento del diagnóstico, cuando se establece el plan terapéutico. Son aplicables a lo largo de todo el proceso evolutivo del cáncer y de sus diferentes etapas, enfatizando los recursos empleados y su intensidad en función de las necesidades o complejidad requerida, y no solo aplicándolos en los pacientes avanzados al final de la vida. Una concepción moderna de los cuidados paliativos, debe contemplar la transversalidad de las actuaciones terapéuticas a lo largo de la evolución, garantizando la continuidad asistencial a través de equipos multidisciplinares con un alto nivel formativo, integrados en los Centros de Atención Primaria o en unidades de Cuidados Domiciliarios o de Hospitalización a Domicilio. La atención integral al paciente oncológico, presente desde el mismo momento del diagnóstico, pero con especial énfasis en las fases avanzadas y terminales, representa un componente esencial y prioritario en el tratamiento del cáncer. El control de los síntomas es una parcela fundamental de los equipos responsables del cuidado del paciente, tanto a nivel hospitalario como en Atención Primaria. Es necesaria hoy en día una formación específica en el área del tratamiento de soporte y cuidados paliativos que permita una intervención de manera conjunta y precoz de los tratamientos oncológicos con "intención curativa" y los tratamientos "sintomáticos o de soporte", y por último en la atención en las fases avanzadas de la enfermedad. Hablamos de “tratamientos de soporte” a aquellos que se integran asistencialmente para la mejora de los síntomas y el apoyo social a los pacientes y sus cuidadores en cualquiera de las fases de la enfermedad (desde el diagnóstico, incluyendo pacientes con enfermedades potencialmente curables), siendo aplicados de forma concomitante con las terapias específicas antineoplásicas, y “cuidados paliativos” entendiendo como tales aquellas actuaciones que mejoran la calidad de vida de aquellos pacientes y sus familiares que se enfrentan a problemas asociados con enfermedades amenazantes para la vida, a través de la prevención y el alivio del sufrimiento por medio de la identificación temprana con evaluación y tratamiento del dolor y otros problemas físicos, psicológicos, sociales y espirituales en aquellos enfermos en los que no se administran tratamientos oncológicos específicos. Los cuidados paliativos (que se aplican al enfermo en fase avanzada e incluye el manejo de la crisis al final de la vida) han ido adquiriendo importancia a lo largo de los últimos años y existe actualmente una gran demanda social y sanitaria de profesionales altamente capacitados en la práctica asistencial de estos pacientes (multidisciplinar: médica, psicológica, espiritual, cuidados de enfermería etc.). Sin embargo los planes de estudio en el pregrado siguen centrados en la curación del enfermo. Tal y como se recoge en el Plan Nacional de Cuidados Paliativos, los cuidados paliativos suponen un derecho de todos los pacientes en situación avanzada y terminal. Esta atención debe ser integral (cubre todas las necesidades físicas, psicológicas, sociales y espirituales) y debe estar integrada en la red del sistema sanitario. Así mismo, en el Plan Integral del Cáncer 2004 se insiste en la necesidad de la presencia de equipos específicos de cuidados paliativos, con alta cualificación, formación y capacitación, en hospitales de agudos, en centros de perfil socio-sanitario y en el domicilio, de manera que se garantice que todos los pacientes reciben atención paliativa específica independientemente de su lugar de atención. Por todo ello se hace necesaria hoy en día una docencia adecuada que potencie y sea una continuidad de los estudios de grado. Para ello se oferta el Máster en Tratamiento de Soporte y Cuidados Paliativos en el Enfermo Oncológico con los siguientes objetivos formativos generales: 1. Formar al alumno en el estudio avanzado de la atención a pacientes oncológicos y los cuidados paliativos. En este sentido se trata de ofrecer al alumno una visión interdisciplinar de la atención a pacientes oncológicos a través del conocimiento de las formulaciones teóricas y líneas de investigación contemporáneas pero sobre todo a través de actividad formativa práctica. 2. Ofrecer al alumno una formación en las destrezas metodológicas avanzadas para la investigación en cuidados oncología y cuidados paliativos y una especialización de cara al desarrollo de su actividad profesional en el marco de la atención a pacientes oncológicos y al tratamiento de soporte. Finalmente se pretende, con todo ello, que el alumno sea capaz, no sólo de dominar los contenidos avanzados sobre el tratamiento de soporte y cuidados paliativos, sino también de valorar y producir nuevos conocimientos a través de sus propias investigaciones.


	Órganos de Gestión Académica del Posgrado
	ÓRGANO ACADÉMICO RESPONSABLE Departamento de Medicina Hospital Universitario de Salamanca. Servicio de Oncología Médica. http://www.oncologiasalamanca.org/ Paseo de San Vicente 58-182 Tlf.: 923 291 342 Fax: 923 291 311 masteroncología@usal.es DIRECTOR Y RESPONSABLE ACADÉMICO JUAN JESÚS CRUZ HERNÁNDEZ Hospital Universitario de Salamanca. Paseo de San Vicente 58-182 Tlf.: 923-291342 Fax: 923-291311 jjcruz@usal.es ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN ACADÉMICA La coordinación académica la llevará a cabo desde el Servicio de Oncología del Hospital Universitario de Salamanca a través de la creación de una Comisión de Calidad del Máster que quedará formada como sigue: Presidente (Director del POP): Juan J Cruz Hernández Secretario: Elvira del Barco Morillo Vocales: 1. César A. Rodríguez Sánchez 2. Feliciano Sánchez Domínguez 3. Un alumno (una vez admitido y matriculado) CENTRO QUE ORGANIZA LOS PROCESOS ACADÉMICOS, ADMINISTRATIVOS Y DE GESTIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Sección de Posgrado y Títulos Propios. Mapa google Universidad de Salamanca Patio de Escuelas 2 37007 – Salamanca – España ju.posgrado@usal.es Lugar donde se imparte el Programa de Posgrado Facultad de Medicina Mapa google Alfonso X El Sabio, Salamanca Las consultas, sugerencias o reclamaciones académicas y/o administrativas, dirigidas a la Comisión Académica del Posgrado, pueden ser remitidas, perfectamente identificadas por su autor, a la dirección de correo electrónico ccalidadoncologia@usal.es, o por escrito a la dirección del Director Académico, las cuales serán tramitadas conforme a la normativa propia de la Universidad de Salamanca, la legislación universitaria autonómica y nacional y el resto del ordenamiento jurídico.


	Sistema de Garantía de Calidad del Programa
	El sistema de garantía de calidad diseñado para el Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos se articula en una serie de actividades, entre las cuales destacan las propias del Programa con las diseñadas por la Universidad de Salamanca. A continuación se detallan las diferentes instancias internas y externas que velarán por la calidad de este Programa de Posgrado. a) Procedimiento externo a la universidad: Una vez implantado el Programa de Posgrado, éste será evaluado por la ANECA, en colaboración con las Comunidades Autónomas y las propias universidades (RD 56/2005). La información que se desprenda de esos informes contribuirá a la retroalimentación del propio programa y al mejoramiento del mismo. b) Procedimientos internos en la USAL. Según los Estatutos, la USAL tiene: - un Programa Propio de Calidad de la Enseñanza que ha de ser aprobado cada dos años por el Consejo de Gobierno, previo informe de la Junta Consultiva, y a propuesta del Consejo de Docencia. El Programa Propio de Calidad de la Enseñanza, entre otros objetivos, supervisa la organización de los planes de estudio, de acuerdo con un sistema de créditos que permita la mayor transparencia de los planes y contenidos de la enseñanza, para asegurar su reconocimiento en el ámbito internacional y favorecer la movilidad de profesores y estudiantes en todo el espacio europeo. Igualmente propondrá las acciones de mejora de la docencia que deriven de las evaluaciones realizadas en los dos cursos académicos anteriores, y las cantidades que se consideren necesaria s en las diferentes partidas presupuestarias. - un Programa plurianual de Evaluación de la Calidad que es definido por el Consejo de Gobierno, en el ejercicio de sus funciones, y con el asesoramiento de la Junta Consultiva, del Consejo de Docencia y del Consejo de Investigación. En el Programa se determinarán los criterios y procesos de evaluación institucional en los ámbitos de la investigación, la docencia y los Servicios. Igualmente, se determinarán los criterios y procedimientos para la evaluación del Personal Docente e Investigador, así como del Personal de administración y servicios. En todos los casos, atenderá las directrices y metodología propuestas por la Agencia Regional y la Agencia Nacional para la Evaluación de la Calidad de las Universidades. El Consejo de Gobierno remite a la Junta Consultiva y a los Consejos de Docencia y de Investigación los informes derivados del Programa de Evaluación de la Calidad, para el mejor ejercicio de sus funciones, garantizando la reserva que corresponda a los datos de carácter personal, de los que informará directamente a los interesados. Anualmente, el Rector informará a la comisión del Claustro Universitario con competencias en la materia o, en su defecto, al Pleno del mismo sobre el desarrollo del Programa de Evaluación de la Calidad. c) Sistema interno del Programa de Posgrado. Siguiendo la normativa vigente, se integra una Comisión de Calidad del Programa, que cuenta con Sistema de Información cuyo contenido permite conocer y tomar decisiones que afecten tanto al diseño como a la gestión del Programa. Para ello, el Programa cuenta con toda una serie de actividades para disponer de la información necesaria que permite responder a las demandas de los participantes. Entre los procedimientos a utilizar: evaluación realizada por los profesores, evaluación realizada por los alumnos, a través de encuestas, reuniones, entre otras. Procedimientos de evaluación del profesorado y mejora de la docencia: • Evaluación por los alumnos. Se trata de las encuestas de satisfacción de los alumnos con la actividad docente del profesor que imparte en el Máster (encuestas por profesor-asignatura-grupo) y en las que se recoge información cuantitativa y cualitativa sobre el desempeño de los mismos. Estas evaluaciones se vienen desarrollando desde la sexta edición del Máster en el curso 1999-2000 y funcionan para evaluar la satisfacción de los estudiantes así como también para identificar problemas y diversas cuestiones conflictivas que puedan afectar al desarrollo del programa. • Evaluación por los profesores. Se trata de las encuestas de satisfacción de los profesores con diversos aspectos de la actividad docente y de la Coordinación del Programa. • Sistema de autoevaluación por mención. Existe un procedimiento de evaluación por parte de los responsables académicos (Director de la Maestría, Coordinador Académico y Directores de las menciones) sobre el grado de adecuación de la actividad desarrollada por el profesor con su asignación docente. Las actividades específicas de esta Comisión son: • Mantendrá una línea directa de comunicación con los estudiantes, mediante reuniones periódicas y correo electrónico de referencia, para conocer el desarrollo del programa y poder corregir con rapidez las disfunciones que puedan surgir. • Actuará en coordinación con los responsables académicos del programa y, al finalizar el curso, elaborará una memoria de sus actuaciones, realizando las propuestas de mejora que considere oportunas a los responsables académicos. Cada 3 años, elaborará un informe de actuaciones realizadas dirigido a la Comisión de Posgrado y a la Comisión de Calidad y Evaluación, el cual incluirá aquellas mejoras identificadas como necesarias pero que no se hayan podido acometer de forma independiente por los responsables de título. • Velará por el cumplimiento de los requisitos incluidos en el presente documento y será responsable de recoger y archivar pruebas documentales de la puesta en marcha y el desarrollo de las distintas acciones que en él se recogen.


	Procedimiento de reclamaciones
	Procedimientos para que el estudiante, si lo desea, pueda formular reclamaciones sobre el programa. Además de los cauces institucionales existentes en la Universidad, como las Delegaciones de Estudiantes, la representación de los estudiantes en Consejo de Gobierno, en Junta de Centro, la figura del Defensor del Universitario, entre otros se propone el siguiente esquema del procedimiento a seguir: • Presentación de las sugerencias/reclamaciones, por escrito, con identificación de la/s persona/s que la formulan, a través de formulario normalizado o escrito dirigido al Responsable del Programa, a la dirección de correo electrónico ccalidadoncologia@usal.es, o por escrito a la dirección del Director Académico • Análisis, resolución y publicación de las sugerencias/reclamaciones. El Responsable del Programa Formativo analizará las reclamaciones para determinar si se tienen en cuenta o no. En el caso positivo, se determinará las medidas a adoptar o adoptadas y se publicará en la página web del Programa y en el Tablón de anuncios. • Comunicación de las sugerencias/reclamaciones. Todas las sugerencias recibidas serán respondidas nominalmente a la/s personas que las hayan formulado.